Praktek Stimulasi Literasi Baca Tulis dan Literasi Digital

Project: Read Aloud

Hari ke-10

Nama: Nabil

Kelompok usia pondok: 0-6 tahun

 

Rencana Project:

- Read aloud selama 15 hari.

- Dokumentasi dalam bentuk gambar.

 

Sumber Referensi dan Media Digital:

- Boardbook buka tutup “Bermain bersama Bolu, Gajah Kecil yang Lucu.”

 

Aktivitas Harian:

- Membacakan buku pada anak, lalu bertanya tentang isi buku sambil anak membuka jendela buka-tutup pada buku. Buku ini sudah beberapa kali dibacakan, jadi Nabil sudah tahu gambar yang ada di balik jendela.

Bunda: Siapa lagi yang kecil?

Nabil: Ikan.

Bunda: Siapa di balik semak?

Nabil: Burung.

Bunda: Sedang mengambil apa ya beruang itu?

Nabil: Madu.

Bunda: Kemana si Kunil?

Nabil: Ini (sambil membalik jendela).

 

Refleksi:

Dari aktivitas ini, anak belajar:

- Mengembangkan kemampuan literasi, baik mendengar maupun berbicara.

- Memahami apa yang ada di balik sesuatu (jendela buka tutup).

 

#harike10

#tantangan15hari

#zona5membangunkarakter

#stimulasiliterasibacatulis

#stimulasiliterasidigital

#pantaibentangpetualang

#institutibuprofesional

#petualangbahagia

 

 

Praktek Stimulasi Literasi Baca Tulis dan Literasi Digital

 

Project: Read Aloud

Hari ke-9

Nama: Nabil

Kelompok usia pondok: 0-6 tahun

 

Rencana Project:

- Read aloud selama 15 hari.

- Dokumentasi dalam bentuk gambar.

 

Sumber Referensi dan Media Digital:

- Boardbook buka tutup “Bermain bersama Bolu, Gajah Kecil yang Lucu.”

 

Aktivitas Harian:

- Membaca buku dengan judul yang sama selama beberapa hari.

- Karena Nabil menolak membaca buku pop-up berjudul “Jalan-Jalan ke Jogjakarta” dan menceritakannya kembali, boardbook diganti dengan judul lain yang dipilihnya. Hari ke sembilan  anak akan dibacakan buku. Lalu, hari kesepuluh anak akan diberi pertanyaan sederhana terkait isi buku.

 

Refleksi:

Dari aktivitas ini, anak belajar:

- Mengembangkan kemampuan literasi, baik mendengar maupun berbicara.

- Memahami apa yang ada di balik sesuatu (jendela buka tutup).

 

#harike9

#tantangan15hari

#zona5membangunkarakter

#stimulasiliterasibacatulis

#stimulasiliterasidigital

#pantaibentangpetualang

#institutibuprofesional

#petualangbahagia

 

 

 

 

Praktek Stimulasi Literasi Baca Tulis dan Literasi Digital

Project: Read Aloud

Hari ke-8

Nama: Nabil

Kelompok usia pondok: 0-6 tahun

 

Rencana Project:

- Read aloud selama 15 hari.

- Dokumentasi dalam bentuk gambar.

 

Sumber Referensi dan Media Digital:

- Boardbook Pop Up “Jalan-Jalan ke Jogja”

 

Aktivitas Harian:

- Membacakan buku dengan fitur pop-up pada anak, lalu anak diberi pertanyaan terkait isi buku.

Bunda: Lala dan Raka pergi ke mana?

Nabil: Jogja.

Bunda: Sama siapa?

Nabil: Ayah, Bunda.

Bunda: Pergi ke pantai lihat apa?

Nabil: Perahu.

Bunda: Lalu, mereka pergi ke mana?

Nabil: Nggak tahu. (Dia nggak peduli).

Bunda: Trus, ini foto di mana?

Nabil: Nggak tahu. (Dia lari-lari. Udah nggak fokus sama bukunya).

Bunda: Kalau jalan-jalan di Malioboro naik apa?

Nabil: Andong. (Jawab dari jauh, hehe).

Hari ini Nabil nggak begitu fokus baca bukunya. Bacainnya juga nunggu dipanggil berkali-kali.

 

Refleksi:

Dari aktivitas ini, anak belajar:

- Mengembangkan kemampuan literasi, baik mendengar maupun berbicara.

- Mampu menjawab pertanyaan sederhana berdasarkan isi bacaan.

 

#harike8

#tantangan15hari

#zona5membangunkarakter

#stimulasiliterasibacatulis

#stimulasiliterasidigital

#pantaibentangpetualang

#institutibuprofesional

#petualangbahagia

 

 

 

 

Praktek Stimulasi Literasi Baca Tulis dan Literasi Digital

Project: Read Aloud

Hari ke-7

Nama: Nabil

Kelompok usia pondok: 0-6 tahun

Rencana Project:

- Read aloud selama 15 hari.

- Dokumentasi dalam bentuk gambar.

 

Sumber Referensi dan Media Digital:

- Boardbook Pop Up “Jalan-Jalan ke Jogja”

 

Aktivitas Harian:

- Membaca buku dengan judul yang sama selama tiga hari.

- Hari ketujuh anak akan dibacakan buku, hari kedelapan anak akan diberikan pertanyaan sederhana tentang apa yang ada dalam buku, hari kesembilan anak akan diajak bercerita mengenai isi buku.

 

Refleksi:

Dari aktivitas ini, anak belajar:

- Mengembangkan kemampuan literasi, baik mendengar maupun berbicara.

- Merangsang kreativitas anak untuk memahami gambar dalam bentuk 3D.

 

#harike7

#tantangan15hari

#zona5membangunkarakter

#stimulasiliterasibacatulis

#stimulasiliterasidigital

#pantaibentangpetualang

#institutibuprofesional

#petualangbahagia

 

 

 

Praktek Stimulasi Literasi Baca Tulis dan Literasi Digital

Project: Read Aloud

Hari ke-ke-6

Nama: Nabil

Kelompok usia pondok: 0-6 tahun

 

Rencana Project:

- Read aloud selama 15 hari.

- Dokumentasi dalam bentuk gambar.

 

Sumber Referensi dan Media Digital:

- Boardbook interaktif PAUD “Musim”.

 

Aktivitas Harian:

- Membacakan buku interaktif untuk anak, lalu meminta anak untuk menceritakannya kembali. Inilah cerita Nabil:

Bunganya disiram.

Matahari bersinar.

Daunnya diambil.

Salju yang turun.

 

Refleksi:

Dari aktivitas ini, anak belajar:

- Mengembangkan kemampuan literasi, baik mendengar maupun berbicara.

- Mampu menjelaskan apa yang dilihat dan didengarnya, memahami ciptaan Allah melalui musim.

 

#harike6

#tantangan15hari

#zona5membangunkarakter

#stimulasiliterasibacatulis

#stimulasiliterasidigital

#pantaibentangpetualang

#institutibuprofesional

#petualangbahagia

 

 

 

Praktek Stimulasi Literasi Baca Tulis dan Literasi Digital

 

Project: Read Aloud

Hari ke-ke-5

Nama: Nabil

Kelompok usia pondok: 0-6 tahun

 

Rencana Project:

- Read aloud selama 15 hari.

- Dokumentasi dalam bentuk gambar.

 

Sumber Referensi dan Media Digital:

- Boardbook interaktif PAUD “Musim”.

 

Aktivitas Harian:

- Membaca buku interaktif dengan fitur geser, tarik, putar pada anak, lalu bertanya pada anak tentang isi buku melalui fitur jendela dalam buku dengan judul yang sama.

Bunda: Apa yang berbau wangi dan tumbuh saat musim semi? 

Nabil: Bunga. 

Bunda: Benda langit apa yang bisa bersembunyi di balik awan? 

Nabil: Matahari. 

Bunda: Apa yang jatuh dari pohon saat musim gugur? 

Nabil: Daun. 

Bunda: Apa benda berwarna putih yang jatuh saat musim dingin? 

Nabil: Salju. 

 

Refleksi:

Dari aktivitas ini, anak belajar:

- Mengembangkan kemampuan literasi, baik mendengar maupun berbicara.

- Memahami isi bacaan secara sederhana.

 

#harike5

#tantangan15hari

#zona5membangunkarakter

#stimulasiliterasibacatulis

#stimulasiliterasidigital

#pantaibentangpetualang

#institutibuprofesional

#petualangbahagia

 

 

Praktek Stimulasi Literasi Baca Tulis dan Literasi Digital

Project: Read Aloud

Hari ke-4

Nama: Nabil

Kelompok usia pondok: 0-6 tahun

 

Rencana Project:

- Read aloud selama 15 hari.

- Dokumentasi dalam bentuk gambar.

Sumber Referensi dan Media Digital:

- Boardbook interaktif PAUD “Musim”.

 

Aktivitas Harian:

- Membaca buku dengan judul yang sama selama tiga hari.

- Hari keempat anak akan dibacakan buku, hari kelima anak akan diberikan pertanyaan sederhana tentang apa yang ada dalam buku, hari keenam anak akan diajak bercerita mengenai isi buku.

 

Refleksi:

Dari aktivitas ini, anak belajar:

- Mengembangkan kemampuan literasi, baik mendengar maupun berbicara.

- Memahami hukum sebab akibat seperti dalam buku. Misalnya, bunga akan mekar jika disiram air terus menerus.

 

#harike4

#tantangan15hari

#zona5membangunkarakter

#stimulasiliterasibacatulis

#stimulasiliterasidigital

#pantaibentangpetualang

#institutibuprofesional

#petualangbahagia

 

Praktek Stimulasi Literasi Baca Tulis dan Literasi Digital

 

Project: Read Aloud

Hari ke-3

Nama: Nabil

Kelompok usia pondok: 0-6 tahun

 

Rencana Project:

- Read aloud selama 15 hari.

- Dokumentasi dalam bentuk gambar.

 

Sumber Referensi dan Media Digital:

- Boardbook Nabi Sayang Binatang.

 

Aktivitas Harian:

- Membacakan buku pada anak, lalu memintanya menceritakan kembali. Inilah cerita Nabil:

"Kucingnya sedih. Kucingnya lapar dan jatuh terguling.

Dombanya, kemudian, takut ini (menunjuk panah).

Burungnya sedih. Burungnya. Dia anaknya sedih, dan burungnya sedih.

Keledainya... Beratnya. Bawa berat-berat. Apa nih? Karung?

Untanya. Dia untanya dilepaskan. Yeay, habis."

 

Refleksi:

Dari aktivitas ini, anak belajar:

- Mengembangkan kemampuan literasi, terutama memahami cerita dan menjawab pertanyaan.

- Meneladani sifat Nabi Muhammad yang menyayangi binatang.

 

#harike3

#tantangan15hari

#zona5membangunkarakter

#stimulasiliterasibacatulis

#stimulasiliterasidigital

#pantaibentangpetualang

#institutibuprofesional

#petualangbahagia

Praktek Stimulasi Literasi Baca Tulis dan Literasi Digital

Project: Read Aloud

Hari ke-2

Nama: Nabil

Kelompok usia pondok: 0-6 tahun

 

Rencana Project:

- Read aloud selama 15 hari.

- Dokumentasi dalam bentuk gambar.

 

Sumber Referensi dan Media Digital:

- Boardbook Nabi Sayang Binatang.

 

Aktivitas Harian:

- Membacakan buku pada anak lalu bertanya tentang isi buku. (maaf, saya sudah coba upload videonya tapi belum bisa) 

Bunda: Hewan apa yang jadi target panahan?

Nabil: Mbek.

Bunda: Ka? Ka? Kam? Bing..

Nabil: Kambing.

Bunda: Kucingnya dikasih makan apa?

Nabil: Ikan.

Bunda: Siapa yang bersedih?

Nabil: Burung.

Bunda: Yang mana ibunya?

Nabil: Ini.

Bunda: Kalau anaknya?

Nabil: Ini.

Bunda: Keledainya membawa apa?

Nabil: Kaso

Bunda: Hah? Ka? Karung.

Nabil: Karung.

Bunda: Untanya milik siapa?

Nabil: Ehm..

Bunda: Nabi?

Nabil: Nabi Muhammad.

Bunda: Yee... Betul.

 

Refleksi:

Dari aktivitas ini, anak belajar:

- Mengembangkan kemampuan literasi, terutama memahami cerita dan menjawab pertanyaan.

- Meneladani sifat Nabi Muhammad seperti yang ada dalam buku cerita.

 

#harike2

#tantangan15hari

#zona5membangunkarakter

#stimulasiliterasibacatulis

#stimulasiliterasidigital

#pantaibentangpetualang

#institutibuprofesional

#petualangbahagia

Praktek Stimulasi Literasi Baca Tulis dan Literasi Digital

Project: Read Aloud

Hari ke-1

Nama: Nabil

Kelompok usia pondok: 0-6 tahun

Rencana Project:

- Read aloud selama 15 hari. 

- Dokumentasi dalam bentuk gambar. 

Sumber Referensi dan Media Digital:

- Boardbook Nabi Sayang Binatang. 

Aktivitas Harian:

- Membaca buku dengan judul yang sama selama tiga hari. 

- Hari pertama anak akan dibacakan buku, hari kedua anak akan diberikan pertanyaan sederhana tentang apa yang ada dalam buku, hari ketiga anak akan diajak bercerita mengenai isi buku. 

Refleksi:

Dari aktivitas ini, anak belajar:

- Mengembangkan kemampuan literasi, baik mendengar maupun berbicara. 

- Meneladani sifat Nabi Muhammad seperti yang ada dalam buku cerita.

#harike1

#tantangan15hari

#zona5membangunkarakter

#stimulasiliterasibacatulis

#stimulasiliterasidigital

#pantaibentangpetualang

#institutibuprofesional

#petualangbahagia